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Enseignement et numérique : le Tchad s’inspire du modèle marocain

Le Ministre secrétaire d’État à l’éducation nationale et à la promotion civique, Ahmat Youssouf Tahir a effectué du 10 au 17 octobre, une mission d’appropriation de l’expérience marocaine en matière de formation, enseignement à distance et de digitalisation des manuels scolaires au royaume chérifien. Les échanges sur la terre marocaine inscrivent dans la logique du partenariat Sud-Sud par leurs Excellences le Président de la République du Tchad et Sa Majesté le Roi du Maroc.

Cette mission a permis d’étudier les dispositifs institutionnels, les plateformes numériques éducatives et les mécanismes d’accompagnement des enseignants ; d’identifier les bonnes pratiques transférables au contexte tchadien, en matière de gouvernance, de financement et de gestion des ressources numériques ; de développer une feuille de route nationale pour la formation à distance, alignée sur les orientations du ministère de l’Éducation et les cadres stratégiques du pays (PND et Tchad Connexion 2030) ; d’établir un partenariat opérationnel entre le MENPC et les institutions marocaines et de préparer la création d’un Centre tchadien de formation à distance (CTFD) comme pôle national d’innovation pédagogique et de mutualisation des ressources numériques.

Le Maroc a su déployer une infrastructure numérique éducative robuste, articulée autour de plateformes telles que Massar, TelmidTICE et ENNA, conjuguant innovation, inclusion et efficacité. L’expérience marocaine offre ainsi un modèle inspirant pour le Tchad dans la mise en place d’une stratégie nationale de formation à distance adaptée à son contexte.

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ATPE

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