La mission Secours Islamique France (SIF) au Tchad a organisé, ce 18 février 2026 à N’Djaména, un atelier d’information et de plaidoyer à l’intention des élus nationaux et locaux. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre du projet TAWDE 2, consacré à l’inclusion des enfants mouhadjirines dans le système éducatif et dans les dispositifs nationaux de protection de l’enfance.
L’objectif affiché est d’établir des passerelles entre l’éducation religieuse et les standards nationaux en matière de protection de l’enfant, rapprocher les communautés des institutions et assurer une meilleure application des textes juridiques existants. L’atelier a réuni des sénateurs et députés de la capitale, notamment des 7ᵉ et 8ᵉ arrondissements, des représentants du Conseil national de l’action islamique (CNAI) ainsi que des cadres des ministères sectoriels concernés.
Dans son allucution, Lassine Doumbia, coordonnateur du programme et représentant du chef de mission du SIF, a rappelé que le Tchad, en ratifiant plusieurs instruments juridiques internationaux, a réaffirmé son engagement en faveur du droit fondamental de chaque enfant à une éducation inclusive et de qualité. Cet engagement, a-t-il souligné, trouve son ancrage dans la Constitution et les lois nationales qui structurent le système éducatif. D’après lui, malgré certaines avancées, notamment l’amélioration du taux d’achèvement du cycle primaire ces dernières années, les défis restent considérables. Plus de 3,2 millions d’enfants et d’adolescents âgés de 6 à 18 ans demeurent hors du système scolaire, selon le rapport MICS-EAGLE de l’UNICEF au Tchad. Parmi eux, les enfants mouhadjirines et talibés figurent parmi les plus vulnérables, souvent peu visibles dans les politiques publiques.
Lassine Doumbia a également mis l’accent sur l’étude diagnostique menée par le SIF en 2023 dans des écoles coraniques partenaires qui a mis en évidence une exclusion profonde et multidimensionnelle de ces enfants. Ce constat plaide pour des réformes structurelles, une meilleure articulation avec le système formel et un renforcement des mécanismes de protection.
Des constats aux actions concrètes
Depuis novembre 2023, le projet TAWDE 2 déploie plusieurs actions en faveur de leur inclusion. Des salles de classe multifonctionnelles ont été construites et équipées, des blocs de latrines et de douches aménagés. Des kits d’hygiène, alimentaires et de protection individuelle ont été distribués. Le projet prévoit également le recrutement d’enseignants, l’introduction de cours séculiers, la prise en charge sanitaire des enfants et des maîtres coraniques, ainsi que des formations professionnelles et des activités génératrices de revenus pour faciliter l’insertion socio-économique des jeunes.
Pour Wang Laouna Foullah Ibrahim, sénateur de la ville de N’Djaména, cette initiative répond à un besoin longtemps exprimé. Il s’est réjoui de voir enfin un cadre structuré permettant aux enfants mouhadjirines « d’évoluer dans un environnement formel et mieux encadré ».
Ouvrant les travaux, la députée Mariam Djimet Ibet, par ailleurs troisième vice-présidente de l’Assemblée nationale, a insisté sur la responsabilité des différents acteurs publics. Les parlementaires, a-t-elle rappelé, ont le pouvoir d’impulser des réformes, d’adopter des lois protectrices et de veiller à l’allocation adéquate des ressources. Les élus locaux, plus proches des réalités communautaires, jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement des initiatives. Quant aux cadres ministériels, ils demeurent les artisans de la mise en œuvre des politiques publiques. « Ensemble, nous formons un maillon essentiel de la chaîne de protection de l’enfant », a-t-elle déclaré, estimant que l’inclusion des enfants mouhadjirines ne saurait être perçue comme une charge, mais comme un investissement stratégique en faveur de la cohésion sociale et du développement durable.
Sikngaye Tamaltan Inès
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