Dans le regard d’Ismaël Sidick Liman, le rêve d’intégrer l’École des enfants de troupe du Tchad a commencé bien avant qu’il n’en franchisse les portes. Né en 2012 à Maïba, dans la province de Wadi Fira, ce jeune élève en classe de 6e a longtemps observé, avec admiration, les enfants de troupe défiler lors des cérémonies marquant, chaque 11 août, la fête de l’Indépendance du Tchad. Derrière leurs uniformes, leur discipline et leur allure impeccable, il voyait des élèves dont il ignorait encore le parcours. Une question revenait alors dans son esprit : « D’où viennent ces élèves ? »
Cette interrogation d’enfant s’est progressivement transformée en ambition. Après ses premières années d’études au Complexe scolaire « La Triomphe d’Amsinéné », Ismaël décide de tenter sa chance au concours d’entrée à l’École des enfants de troupe du Tchad. Pour lui, l’objectif est clair : rejoindre ces élèves qu’il admirait quelques années auparavant et découvrir à son tour l’univers qui les formait. Le chemin vers l’admission n’est toutefois pas gagné d’avance. Le jeune candidat doit franchir plusieurs étapes, notamment le concours d’entrée, suivi de la visite médicale. Après avoir satisfait aux différentes exigences, son nom figure parmi les candidats admis pour l’année académique 2025-2026. Le rêve commence alors à prendre forme.
Un nouvel univers
Le 22 décembre 2025 constitue une date importante dans son parcours. Israël fait ses premiers pas au sein de l’établissement en classe de 6e A. Il découvre un environnement nouveau, marqué par la discipline, la rigueur, l’organisation et la vie collective. Dans cette école où l’ancienneté occupe une place importante, le jeune élève doit rapidement apprendre à trouver ses repères et à s’adapter à un rythme différent de celui qu’il connaissait auparavant. Loin de se laisser impressionner, Ismaël s’appuie sur les conseils de ses encadreurs et de ses anciens. Cet accompagnement lui permet de mieux comprendre les exigences de la vie d’enfant de troupe et de progresser aussi bien sur le plan scolaire que dans son comportement quotidien .Dans cette institution, chaque élève est appelé à se distinguer positivement par son travail, sa discipline et ses compétences. Israël prend cette exigence au sérieux. Jour après jour, il s’investit dans ses études et cherche à donner le meilleur de lui-même. Les efforts consentis finissent par produire leurs résultats. À l’issue de l’année scolaire, le jeune élève réalise une performance remarquable. Avec une moyenne annuelle de 16,10/20, Ismaël Sidick Liman se classe major de sa promotion. Une distinction qui vient couronner une première année réussie et confirmer les capacités de cet enfant de troupe dont le rêve était, quelques mois auparavant, simplement de porter l’uniforme qu’il admirait lors des défilés.
Un rêve devenu réalité
Cette réussite ne constitue pas pour Ismaël un point d’arrivée, mais plutôt une étape. De son propre parcours, il retient surtout l’importance du travail, de la discipline, de l’écoute et de la persévérance. Celui qui cherchait autrefois à savoir d’où venaient les enfants de troupe est désormais devenu l’un des leurs, et même le major de sa promotion. Fort de cette expérience, Israël Sidick Liman lance un appel aux jeunes de son âge. Il les encourage à croire en leurs capacités et à tenter le concours d’entrée à l’École des enfants de troupe du Tchad au titre de l’année académique 2026-2027.Son histoire illustre ainsi le passage d’un simple rêve à une réalité construite par l’effort. Entre admiration, courage et réussite scolaire, Ismaël Sidick Liman trace déjà les premiers sillons d’un parcours dont les prochaines étapes restent à écrire.
Hassaballah Ahmat Khamis
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