La réunion du Directoire du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a pris ce 17 septembre 2026 sur plusieurs résolutions et recommandations visant à améliorer la qualité de la formation, la recherche scientifique, la gouvernance universitaire et l’employabilité. La cérémonie de clôture est présidée par le ministre de tutelle Dr Sitack Yombatina.
Le Directoire recommande au gouvernement le traitement prioritaire des dossiers de recrutement par voie contractuelle des agents des institutions d’enseignement supérieur et de recherche par le ministère en charge des Finances. Il préconise également une amélioration substantielle du budget consacré à l’enseignement supérieur, à la recherche scientifique et à la formation professionnelle.
Les participants recommandent en outre l’élaboration d’un plan de résorption du déficit financier consécutif à la restauration de la gratuité des droits de scolarité des filles. Ils proposent également l’organisation d’une mission conjointe de haut niveau des ministères en charge des Finances et de l’Enseignement supérieur auprès de la Banque islamique de développement (BID), afin de résoudre les difficultés liées au développement du Projet de développement de l’enseignement supérieur au Tchad (PRODEST).
Concernant le ministère de tutelle, le Directoire préconise la suspension de la création de nouvelles facultés de sciences de la santé humaine au sein des institutions d’enseignement supérieur et de recherche, afin de concentrer les efforts sur la consolidation des facultés déjà opérationnelles. Il recommande également la signature des arrêtés d’application des décrets relatifs à la gestion de la grille d’appartenance ainsi que la fiabilisation des statistiques produites par les directions du ministère, notamment celles relatives aux établissements privés d’enseignement supérieur.
Les institutions sont appelées à engager le processus d’accréditation de leurs offres de formation auprès du Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES), à mettre en place des mécanismes de suivi de l’insertion professionnelle des diplômés et à développer des stratégies destinées à renforcer l’attractivité des formations proposées.
Assurer le suivi des réformes
Au titre des résolutions, le Conseil scientifique des écoles doctorales de l’Université de N’Djaména est chargé de proposer les modalités pratiques d’ouverture et de fonctionnement des formations doctorales dans les universités. Les Académies sont, pour leur part, mandatées pour assurer le suivi de la mise en œuvre des recommandations du Directoire ainsi que le suivi et l’évaluation du fonctionnement du secteur privé de l’enseignement et de la formation professionnelle, en collaboration avec le Secrétariat général du ministère.
Le Directoire a également décidé de mettre en place un comité chargé d’organiser l’évaluation du système Licence-Master-Doctorat (LMD) au Tchad, en vue de son amélioration. Une commission sera également chargée d’évaluer la réforme des Écoles normales supérieures (ENS) et de formuler des propositions opérationnelles.
Le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle, Dr Sitack Yombatina, a appelé les responsables du secteur à traduire les décisions prises en actions concrètes. « Les conclusions de ce Directoire ne doivent pas rester comme de simples orientations consignées dans un rapport ou un procès-verbal, mais chaque responsable doit désormais veiller à traduire les grandes décisions, résolutions et recommandations en actions concrètes », a-t-il déclaré.
Dr Sitack Yombatina a insisté sur la nécessité d’instaurer une véritable culture de résultats et de reddition de comptes, invitant les responsables des académies, universités, instituts, grandes écoles et autres institutions à élaborer des plans de gestion axés sur les résultats.
Les travaux de cette réunion de quatre jours ont porté sur l’amélioration de la qualité des prestations et des résultats, l’employabilité et la professionnalisation, la gouvernance universitaire, la transformation numérique de l’enseignement supérieur et le renforcement de la recherche scientifique.
Man-Ya Allah Gisèle
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