Le Centre National de Curricula a abrité le vendredi 23 octobre 2026 la cérémonie officielle de remise de 39 000 tablettes numériques et power-banks au profit des enseignants du primaire. Portée par le projet Projet d’Amélioration des Résultats d’Apprentissage de l’Éducation de Base (PARAEB) avec l’appui de la Banque mondiale et du Bureau des Nations Unies pour les services d’appui aux projets (UNOPS), cette initiative vise à moderniser les pratiques pédagogiques et à élever la qualité des apprentissages à travers tout le pays.
L’éducation tchadienne fait face à un défi crucial de qualité. Les évaluations rappellent que trop d’élèves achèvent le cycle primaire sans maîtriser la lecture et le calcul. Pour corriger cette faille, le projet PARAEB mise sur l’outil numérique pour la modernisation de l’école tchadienne. Au total, 39 000 tablettes et accessoires sont destinés aux enseignants du CP1 au CM2. Chaque enseignant bénéficiaire reçoit une tablette préconfigurée contenant les programmes officiels, les guides du maître, des fiches de préparation et des ressources pédagogiques adaptées.
Le coordonnateur du Projet d’Amélioration des Résultats d’Apprentissage de l’Éducation de Base, Ousmane Haroun Guet, ouvre les interventions. Il souhaite la bienvenue aux officiels et rappelle l’enjeu central de cette dotation. « Le premier déterminant des acquis des élèves est la qualité de ce qui se passe dans la classe », déclare-t-il. Il précise que 39 000 tablettes et 39 000 power-banks sont attribuées aux enseignants du secteur public et à l’encadrement pédagogique de proximité. Chaque tablette intègre les programmes officiels et des fiches de préparation pour simplifier la tâche des maîtres. Le déploiement s’effectue de manière progressive sur quatre académies pour 9 375 enseignants lors de cette première phase.
Elen Agladze, conseillère en partenariat de l’Unops, salue la confiance accordée à son institution pour accompagner le programme depuis 2024. « Nous fournissons les services pour acheter le matériel informatique, les tablettes, le matériel roulant et les autres », indique-t-elle. L’organisation réaffirme son engagement constant pour garantir l’accès à l’éducation et promouvoir la numérisation des apprentissages pour tous les enseignants.
Le représentant de la Banque mondiale, Aboubakar Walbani poursuit les allocutions en insistant sur la portée de cette réforme. « Aucune réforme ne produira de résultats durables sans des enseignants formés, soutenus et reconnus », affirme-t-il. Il rappelle que la Banque mondiale appuie le gouvernement tchadien depuis avril 2022. Les équipements fournis ne remplacent pas le numérique mais servent d’outil d’accompagnement quotidien pour améliorer la gestion pédagogique et administrative. Le projet suit un calendrier précis avec un horizon fixé à octobre 2027.
Le représentant du ministre de l’Éducation nationale, Nicolas Vaïbré par ailleurs secrétaire général dudit ministère a souligné la volonté gouvernementale d’améliorer durablement la qualité des enseignements. « L’amélioration des résultats scolaires constitue une priorité nationale », déclare-t-il. Il rappelle que la tablette demeure un outil au service de la réussite des élèves et exhorte les bénéficiaires à en faire un usage rigoureux et pédagogique. Il a exprimé la gratitude du pays envers les partenaires techniques et financiers avant de déclarer l’opération officiellement lancée.
Streve Dinguemtog
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